بهره وری در آموزش و پرورش تمرکز بر یادگیرنده و بهبود یادگیری است. بهره وری در آموزش و پرورش عبارت است ازارتباط میان نحوه ی استفاده سازمان آموزشی از منابعی که در اختیار دارد و تبدیل آن طی فرایندی آموزشی به ستاده های مطلوب همراه با در نظر گرفتن کیفیت زندگی کاری کلیه کارکنان آن .
جوّ سازمانی
جوّ یا اقلیم سازمانی اصطلاح وسیعی است که به ادراک معلمان از محیط عمومی کار در مدرسه اطلاق شده و متأثر از سازمان رسمی ، غیر رسمی، شخصیت افراد و رهبری سازمانی است. به عبارت دقیق تر، جوّ عبارت از کیفیت نسبتاً پایدار محیط مدرسه است که معلمان آن را تجربه کرده، بر رفتار آنان تأثیر گذاشته و مبتنی بر ادراک جمعی رفتار در مدرسه می باشد . تعریف جوّ سازمانی به عنوان مجموعه ای از خصوصیات داخلی، از جهتی مشابه تعاریف اولیه از شخصیت است. در واقع، جوّ یک مدرسه می تواند تقریباً شخصیت مدرسه در نظر گرفته شود؛ یعنی، نسبت جوّ به سازمان، مثل شخصیت به فرد است .
ابعاد توصیف گر رفتار مدیر
1. رفتار حمایتی
رفتار حمایتی، توجه اساسی به معلمان را منعکس می کند. مدیر از پیشنهادهای معلمان استقبال کرده و به آن ها گوش می دهد. از معلمان مرتباً صادقانه قدردانی شده و انتقاد نیز به طور سازنده برگزار می شود. مدیران حمایتی به شایستگی حرفه ای هیأت آموزشی احترام قایل شده، علاقه ی شخصی و حرفه ای به آنان دارند( هوی و میسکل،1382 ).این رفتار در توجه و علاقه ی واقعی مدیر به معلمان و حمایت از آنان بازتاب پیدا می کند.
فشار روانی وضعیت پویایی است که در آن انسان با یک فرصت، محدودیت یا تقاضایی روبرو است که با آنچه بدان اشتیاق دارد و نتیجه ی آن برایش مهم و در عین حال نامطمئن است مرتبط می باشد.هانز سلیه، پدر مفهوم جدید فشار روانی، تمایز میان عوامل موجد فشار روانی و پاسخ فشار روانی را کشف کرد. سلیه تأکید دارد که رخدادهای مثبت و منفی می توانند پاسخ فشار روانی یکسانی را موجب شوند که می تواند سودمند یا غیر سودمند باشد.
چگونه می توان نشست شورای معلمان را آماده کرد؟
توجه نشست شورای معلمان باید به مسائلی معطوف گردد که معلمان آنها را مهم تشخیص می دهند. تا هنگامی که دستور کار شورای معلمان را تنها مدیر معین می کند موضوع هایی که در شورا مطرح می شود ممکن است از نظر مدیر مهم و اساسی باشند ولی معلمان ان موضوع ها را اساسی تلقی نکنند. چنین شورایی در بدترین حالات خود، شامل نشست هایی است که در آن ها فقط مدیر متکلم وحده بوده و مسائل را به صورت اعلامیه های رسمی به اطلاع معلمان می رساندو بنابراین، اگر قرار است شورای معلمان یک وسیله ی حیاتی و پراهمیت باشد معلمان باید در انتخاب دستور کار آن سهم اساسی داشته باشند.
بهره وری
بهره وری یکی از موضوع های اساسی است که در سطوح مختلف و در فعالیت های گوناگون، سابقه ای چند صد ساله دارد. فرنچ معتقد است که تقریباً طی هفت دهه ی اول قرن گذشته میلادی، تأکید و توجه کشورها و سازمان ها، بخصوص کشورهای صنعتی، بر ارتقاء بهره وری از طریق پیشرفت های فنی بود و سعی می شد که از وابستگی بهره وری به تلاش و کوشش، دانش و اطلاعات، و مهارت های انسانی هر چه بیشتر کاسته شود.
نهضت روابط انسانی
التون مایو پژوهشگر استرالیایی تبار مقیم آمریکا ( استاد دانشگاه هاروارد )، پایه گذار نهضت روابط انسانی بود. مطالعاتی که به سرپرستی او صورت گرفت، اهمیت تأثیر گروه های غیر رسمی را بر رفتار کارکنان نشان داد1